在醫學倫理學中，廣義的領域是反映醫生與病人、醫務人員與醫務人員和社會之間關系的所有最基本的醫學倫理學概念。
狹義領域是指醫學倫理體系第三層次所涉及的最根本的概念，具體如下:權力和責任；情感，良心；謹慎、保密等。
醫學倫理的內容是醫學倫理權力和責任的概念。
醫學倫理領域的權力是指行為者在醫學倫理允許的范圍內可以行使的權利和利益。責任是指行為主體依據醫學倫理必須履行的角色責任。根據行為者的差異，在醫療關系中，重要的是有醫生的醫德權力和責任，也有患者的醫德權力和責任。
醫德的內容是指權力與責任、政治與法律權力與責任的關系。道德權力和責任的概念與政治和法律權力和責任的概念既有聯系又有區別。在政治和法律的尺度上，權力和責任是相對應的。或者一個國家法人盡到了責任，就可以依法行使一定的權力，享受一定的利益。
在道德范疇中，責任和權力也是對應的，但倫理學強調責任，不以權力為前提。這就要求醫務人員對待醫德的權力與責任的關系，不要把它等同于政治與法律的關系，不要絕對化、簡單化，不要以為自己有權力履行責任，沒有權力就放棄義務。
中華人民共和國醫務人員職業道德為了加 *** 生系統社會主義能源文明建設，提高醫務人員職業道德，改進和提高醫療服務質量，全心全意為人民服務。根據《中華人民共和國醫務人員醫德規范及實施辦法》第三條，醫德規范如下:
1.救死扶傷，實行社會主義人道主義。時刻為病人著想，盡一切可能減輕病人的痛苦。
2.尊重患者的人格和權力，平等對待患者，不分民族、性別、職業、所在地、財富狀況。
3.文明禮貌服務。舉止謙虛，語言文明，態度和藹，同情、關心和體諒病人。
4.為人正直，服務大眾。自覺遵紀守法，不以醫謀私。
5.為患者保留老式醫療，實行庇護式醫療，不泄露患者隱私和機密。
6.互相學習，互相尊重，團結合作。準確處理同行和同事的關系。
7.嚴謹求實，奮發向上，鉆研醫術；不斷進步。更新知識，提高技能。材料:第五條各醫療單位必須把醫德教學和醫德醫風建設作為目的管理的主要內容，作為衡量和評價一個單位工作的主要尺度。第六條醫德教育應當以正面教育為主，理論聯系實際，注重實效，常抓不懈。應對醫院新成員實施崗前教育，形成制度。未經崗前培訓者不得上崗。
醫學倫理規范如下:
1.救死扶傷，實行社會主義人道主義。時刻為病人著想，盡一切可能減輕病人的痛苦。
2.尊重病人的人格和權力，平等對待病人，不分民族、性別、職業、所在地和財富狀況。
3.文明禮貌服務。舉止謙虛，語言文明，態度和藹，同情、關心和體諒病人。
4.為人正直，服務大眾。自覺遵紀守法，不以醫謀私。
5.為患者保留老式醫療，實行庇護式醫療，不泄露患者隱私和機密。
6.互相學習，互相尊重，團結合作。準確處理同行和同事的關系。
7.嚴謹求實，銳意進取，鉆研醫術，精益求精，不斷更新知識，提高技能。醫務人員可分為醫療機構和預防機構醫務人員(《母嬰保健法實施細則》規定醫療機構應當取得醫療機構執業許可證，因此不存在醫療機構醫務人員)。只有依法處于醫療機構地位的醫療機構或者其他機構的醫務人員，在醫療運動中過失造成身體傷害的，才能構成醫療事故。預防組織的醫務人員從事本組織業務規模的運動，不屬于醫療運動，不得成為醫療糾紛的主體。拓展數據醫生的特性:救死扶傷，治病救人，為人類健康服務，是醫務工作者的神圣職責。因此，醫療職業的職業道德是人道的。這是醫學界職業道德最根本的特征，也是人道主義的主要體現。嚴格的醫生對病人的診斷和藥品的質量都關系到人們的健康。因此，醫務人員在診斷病人、開藥、分發和銷售藥品時，都必須認真、嚴格。否則會給人民帶來不可挽回的影響。同性醫務人員的職業道德要求所有從業者平等對待患者，平等對待，不論職位或地位。平等是醫療行業職業道德的一個明顯特征。
醫德的根本特征包括:專業性、強制性和廣泛性。
醫德是規范醫務人員與患者、醫務人員與社會關系的行動準則。它是一種職業道德，是一般社會道德在醫療衛生領域的特殊表現。
它與醫務人員的職業密切相關，在醫療工作實踐中形成，依附于輿論和良心，是用來規范醫務人員、服務對象和醫務人員之間關系的行為規范的總和。
古今中外，人們在批判繼承醫德的基礎上，形成了當今社會和醫療環境下優秀的醫德體系。本文論述了五個重要方面:善良、真誠、嚴謹、公平、節操。
1.善良意味著仁慈和慈善，具體而言，是具有人文能量的醫務人員的品格。醫務人員是善良的化身，善良是醫務人員的人格特征。善良最能體現醫學人道主義思想和道德要求。善良是長期遵守“醫學人性”的道德要求而形成的醫德。
2.誠摯
真誠是醫務人員保持真意、忠于醫學科學的能力；真誠對待病人的性格。
3.嚴格
是嚴謹的醫務人員的治醫品格和醫術嚴謹。
4、公平性
公正合理地調和醫學倫理關系是公正醫務人員的品格。具體來說，重要的是要有按照社會醫德的要求合理對待委托人、人與自己的關系、公私關系的品格。
5、節操
節操是醫務人員揚善抑惡，堅定恪守醫德的品格。
