類 別:智能訓(xùn)練
游戲名稱:根據(jù)用途找物品
年齡:
1歲1個(gè)月—2個(gè)月
游戲目標(biāo):學(xué)習(xí)了解日常用品用途。
游戲道具:
杯子、碗、勺子、鋼筆、手絹等日常物品。
早教過程:
1. 識(shí)別物品
家長(zhǎng)掀開手絹,叫孩子的名字,說:“寶寶,看,這里有什么?”或依次拿起物品,和孩子同時(shí)說出名稱,“這是杯子”“這是勺子”。
2.了解物品用途
接著問孩子,“寶寶,我們用什么喝水?”讓孩子指認(rèn),或說出“杯子”,
用“什么吃東西?”,寶答:“勺子”,
家長(zhǎng)提問:“用什么擦鼻涕、擦汗呢?””用什么寫字、畫畫?
也可以讓寶寶說出物品用途。
如:家長(zhǎng)拿起茶杯,問孩子,“你說,茶杯可干什么?”“茶杯可喝水”,
“筆可以做什么?”“筆可以寫字、畫畫?”依次讓寶寶做出回答。
3. 游戲。
家長(zhǎng)說物品的用途,讓孩子把物品拿起來。
如:寶寶我想喝水了,幫我去拿一個(gè)什么?
寶答:杯子,
好的,你幫我拿過來!
注意事項(xiàng):
1.在整個(gè)游戲的過程中,家長(zhǎng)都要叫寶寶的名字,并用“你”“我”這樣的人稱代詞,而不要用“媽媽”代替“我”,因?yàn)?,通常寶寶識(shí)記名詞比較容易,如:媽媽,但對(duì)代詞“你、我、他”會(huì)容易混淆,所以,在日常引導(dǎo)時(shí)要注意。
2. 所認(rèn)之物和所要完成的任務(wù),可根據(jù)孩子的水平作適當(dāng)調(diào)整。
3. 根據(jù)孩子的興趣,也可說些其它孩子熟悉的物品,引導(dǎo)孩子進(jìn)行用途表達(dá)。
游戲名稱:
學(xué)會(huì)等待,理解規(guī)則
年齡:
1歲3個(gè)月—4個(gè)月
游戲目標(biāo):
學(xué)會(huì)等待,理解規(guī)則、感受數(shù)字。
游戲道具:
小貓、玩具。
早教過程:
1.把小貓藏在背后說:“我有一只小貓,我數(shù)到2,小貓就會(huì)出來了,你不要?jiǎng)??!奔议L(zhǎng)可以用夸張的語氣,在數(shù)1時(shí)可以將時(shí)間拉長(zhǎng),然后再到2,如果孩子一直會(huì)等,就將小貓拿出來給寶寶看。并要表揚(yáng)會(huì)等待的孩子:“你真能干,我數(shù)數(shù)的時(shí)候沒有動(dòng)。”
2. 接著提出新的要求:“我有一個(gè)好玩的玩具,我數(shù)到3你不動(dòng)就會(huì)出來了?!蓖瑯?,依然要故意拖長(zhǎng)聲音,慢慢數(shù)到3,再將玩具拿出來,并讓孩子玩一會(huì)兒。
在玩的時(shí)候,孩子如果出現(xiàn)哭鬧,沒有數(shù)到3,就要玩具,家長(zhǎng)要堅(jiān)持,并要對(duì)孩子說:這是規(guī)則,數(shù)到3才可以。
注意事項(xiàng):
1.這個(gè)游戲是在培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則秩序、做事堅(jiān)持并有耐心。
2.在玩的過程中,家長(zhǎng)可逐漸放慢速度數(shù)數(shù),以延長(zhǎng)孩子等待的時(shí)間,增加耐心。
游戲名稱:
分瓶子
年齡:
1歲5個(gè)月—6個(gè)月
游戲目標(biāo):
感知物體、學(xué)會(huì)分享
游戲道具:
娃娃、蘋果。
早教過程:
1. 引起興趣,樂于參與游戲。
家長(zhǎng)說:“寶寶看,我這里有兩個(gè)娃娃,哪個(gè)大,哪個(gè)???”讓孩子指認(rèn)或說出來?!敖裉欤覀兙秃瓦@大娃娃、小娃娃做游戲?!?/span>
2. 掀開蓋布,露出蘋果。
家長(zhǎng)說:“你看,這里有什么?”“現(xiàn)在你把大蘋果給大娃娃送來?!?/span>
拿對(duì)就要對(duì)孩子予以鼓勵(lì)。
家長(zhǎng)說:“小娃娃說,我也要蘋果,寶寶把小蘋果送給小娃娃?!币贿叿?,一邊說:“大娃娃要大蘋果,小娃娃要小蘋果。”
后期也可將這個(gè)游戲延展,如:媽媽大,寶寶小,這兩個(gè)蘋果要怎么分呢?大蘋果給媽媽,小蘋果給寶寶,先問孩子的意見,引導(dǎo)寶寶懂得分享。
注意事項(xiàng):
1. 可以把這樣的識(shí)別,融入到日常生活中。如:媽媽的鞋子大,寶寶的鞋子小。
2. 蘋果要選擇大、小差別明顯的,當(dāng)孩子熟悉后,逐漸縮小道具大、小的差別。
游戲名稱:
區(qū)別物品
年齡:
1歲7個(gè)月—8個(gè)月
游戲目標(biāo):
1. 初步感受西紅柿的外形.顏色
2. 能從兩種菜里找出西紅柿。
游戲道具:
西紅柿.紅羅卜,另有洗凈切好的西紅柿。
早教過程:
1. 感受物體外形與顏色
手指桌上一盤西紅柿,對(duì)孩子說:“寶寶,這是西紅柿?”看,它是什么顏色的?”“寶寶來摸摸西紅柿的皮?!弊尯⒆用劼劇?/span>
家長(zhǎng)先發(fā)問,如果孩子不知,可示范或引導(dǎo)寶寶說:“西紅柿紅紅的,圓圓的,摸一摸滑滑的,捏一捏有點(diǎn)軟,西紅柿可以生吃,也可以燒菜吃。
收回西紅柿,家長(zhǎng)切一片西紅柿給孩子嘗嘗,問:“好吃嗎?”讓孩子對(duì)物品增加感知。
2. 找出西紅柿。
將西紅柿和紅蘿卜放在一起,讓孩子把西紅柿找出來。
觀察孩子是否拿對(duì)了,如不對(duì),可提示:“圓圓的、紅紅的、滑滑的,有點(diǎn)軟的是西紅柿?!弊尯⒆釉賮碚乙徽?,找對(duì)了要給予鼓勵(lì)。
注意事項(xiàng):
選擇兩個(gè)外形相近的物品,讓孩子學(xué)會(huì)區(qū)分。
游戲名稱:
認(rèn)識(shí)衣服和褲子
年齡:1歲9個(gè)月—10個(gè)月
游戲目標(biāo):
1. 知道爸爸、媽媽和寶寶都要穿衣服和褲子。
2. 能將衣服和褲子分類。
游戲道具:
1. 大小衣服和褲子各一套。
2. 衣服、褲子、卡片、每人3—4張。
早教過程:
1.認(rèn)識(shí)衣服和褲子。
手拿一件大衣服問:“寶寶,這是什么?”“這是誰穿的衣服?”“爸爸的。”“噢,這是一件爸爸穿的大衣服?!笔峙e一件小衣服說:“這件給誰穿的?”“寶寶?!?/span>
用相同的方法認(rèn)識(shí)褲子。
2.游戲。
將衣服和褲子分別放在兩張椅子上,家長(zhǎng)說:“寶寶,我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲,從我手上拿一張卡片,看看,是衣服還是褲子,是衣服的放在衣服這邊,是褲子的放在褲子那邊,寶寶去放一下。
觀察孩子送對(duì)了沒有,給送對(duì)了鼓勵(lì),送錯(cuò)了的可以協(xié)助、提示,反復(fù)幾次,直到送完。
3.拓展游戲
根據(jù)不同的衣服、不同季節(jié),讓孩子知道厚薄、以及什么季節(jié)應(yīng)該穿什么衣服,讓孩子不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
注意事項(xiàng):
在玩的過程中,可以用表示季節(jié)的圖片,來進(jìn)行提示,同時(shí),讓孩子懂得四季的不同。
游戲名稱:小豬生病了
年齡:1歲11個(gè)月—2歲
游戲目標(biāo):
1. 懂得生病看醫(yī)生。
2. 喜歡回答問題。
游戲道具:繪本:1、小豬坐在地上吃爛西瓜;2、小豬躺在病床上,山羊醫(yī)生用聽診器在聽;3、豬媽媽抱著小豬在打針;4、小豬自己在吃藥。
早教過程:
1.出示圖(2)問:它是誰?怎么啦?醫(yī)生為它做什么?小豬為什么會(huì)生病的?(盡量讓孩子猜)
2.家長(zhǎng)提問,引導(dǎo)寶寶說:小豬是怎么生病的呢?小豬吃什么東西?讓孩子指。原來是一個(gè)爛西瓜。
家長(zhǎng)邊講邊出示圖片,根據(jù)故事內(nèi)容提問:小豬吃什么?西瓜都爛了,壞了,蟲子都飛來了。小豬吃了臟東西,肚子疼了。
媽媽把小豬送到哪里?(醫(yī)院)
誰在給小豬看???山羊醫(yī)生用什么給小豬看???(聽診器)
山羊醫(yī)生說:因?yàn)槌粤伺K東西,所以會(huì)肚子疼。
媽媽抱著小豬在干什么呢?(打針)小豬生病了要打針,還要吃藥,小朋友可不能像小豬,亂吃臟東西。
3.家長(zhǎng)可繼續(xù)問:寶寶生過病沒有?打針吃藥哭不哭等。
注意事項(xiàng):
借助繪本,讓孩子理解一些日常道理。
以上早教內(nèi)容,所指出的適用年齡,僅供參考,大家可根據(jù)自己孩子的理解進(jìn)行引導(dǎo)。如果覺得不錯(cuò),關(guān)注我吧!