類 別：智能訓(xùn)練

游戲名稱：根據(jù)用途找物品

年齡：

1歲1個(gè)月—2個(gè)月

游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解日常用品用途。

游戲道具：

杯子、碗、勺子、鋼筆、手絹等日常物品。

早教過程：

1. 識(shí)別物品

家長(zhǎng)掀開手絹，叫孩子的名字，說：“寶寶，看，這里有什么？”或依次拿起物品，和孩子同時(shí)說出名稱，“這是杯子”“這是勺子”。

2.了解物品用途

接著問孩子，“寶寶，我們用什么喝水？”讓孩子指認(rèn)，或說出“杯子”，

用“什么吃東西？”，寶答：“勺子”，

家長(zhǎng)提問：“用什么擦鼻涕、擦汗呢？””用什么寫字、畫畫？

也可以讓寶寶說出物品用途。

如：家長(zhǎng)拿起茶杯，問孩子，“你說，茶杯可干什么？”“茶杯可喝水”，

“筆可以做什么？”“筆可以寫字、畫畫？”依次讓寶寶做出回答。

3. 游戲。

家長(zhǎng)說物品的用途，讓孩子把物品拿起來。

如：寶寶我想喝水了，幫我去拿一個(gè)什么？

寶答：杯子，

好的，你幫我拿過來！

注意事項(xiàng)：

1.在整個(gè)游戲的過程中，家長(zhǎng)都要叫寶寶的名字，并用“你”“我”這樣的人稱代詞，而不要用“媽媽”代替“我”，因?yàn)?，通常寶寶識(shí)記名詞比較容易，如：媽媽，但對(duì)代詞“你、我、他”會(huì)容易混淆，所以，在日常引導(dǎo)時(shí)要注意。

2. 所認(rèn)之物和所要完成的任務(wù)，可根據(jù)孩子的水平作適當(dāng)調(diào)整。

3. 根據(jù)孩子的興趣，也可說些其它孩子熟悉的物品，引導(dǎo)孩子進(jìn)行用途表達(dá)。

游戲名稱：

學(xué)會(huì)等待，理解規(guī)則

年齡：

1歲3個(gè)月—4個(gè)月

游戲目標(biāo)：

學(xué)會(huì)等待，理解規(guī)則、感受數(shù)字。

游戲道具：

小貓、玩具。

早教過程：

1.把小貓藏在背后說：“我有一只小貓，我數(shù)到2，小貓就會(huì)出來了，你不要?jiǎng)??！奔议L(zhǎng)可以用夸張的語氣，在數(shù)1時(shí)可以將時(shí)間拉長(zhǎng)，然后再到2，如果孩子一直會(huì)等，就將小貓拿出來給寶寶看。并要表揚(yáng)會(huì)等待的孩子：“你真能干，我數(shù)數(shù)的時(shí)候沒有動(dòng)。”

2. 接著提出新的要求：“我有一個(gè)好玩的玩具，我數(shù)到3你不動(dòng)就會(huì)出來了?！蓖瑯?，依然要故意拖長(zhǎng)聲音，慢慢數(shù)到3，再將玩具拿出來，并讓孩子玩一會(huì)兒。

在玩的時(shí)候，孩子如果出現(xiàn)哭鬧，沒有數(shù)到3，就要玩具，家長(zhǎng)要堅(jiān)持，并要對(duì)孩子說：這是規(guī)則，數(shù)到3才可以。

注意事項(xiàng)：

1.這個(gè)游戲是在培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則秩序、做事堅(jiān)持并有耐心。

2.在玩的過程中，家長(zhǎng)可逐漸放慢速度數(shù)數(shù)，以延長(zhǎng)孩子等待的時(shí)間，增加耐心。

游戲名稱：

分瓶子

年齡：

1歲5個(gè)月—6個(gè)月

游戲目標(biāo)：

感知物體、學(xué)會(huì)分享

游戲道具：

娃娃、蘋果。

早教過程：

1. 引起興趣，樂于參與游戲。

家長(zhǎng)說：“寶寶看，我這里有兩個(gè)娃娃，哪個(gè)大，哪個(gè)??？”讓孩子指認(rèn)或說出來?！敖裉欤覀兙秃瓦@大娃娃、小娃娃做游戲?！?/span>

2. 掀開蓋布，露出蘋果。

家長(zhǎng)說：“你看，這里有什么？”“現(xiàn)在你把大蘋果給大娃娃送來?！?/span>

拿對(duì)就要對(duì)孩子予以鼓勵(lì)。

家長(zhǎng)說：“小娃娃說，我也要蘋果，寶寶把小蘋果送給小娃娃?！币贿叿?，一邊說：“大娃娃要大蘋果，小娃娃要小蘋果。”

后期也可將這個(gè)游戲延展，如：媽媽大，寶寶小，這兩個(gè)蘋果要怎么分呢？大蘋果給媽媽，小蘋果給寶寶，先問孩子的意見，引導(dǎo)寶寶懂得分享。

注意事項(xiàng)：

1. 可以把這樣的識(shí)別，融入到日常生活中。如：媽媽的鞋子大，寶寶的鞋子小。

2. 蘋果要選擇大、小差別明顯的，當(dāng)孩子熟悉后，逐漸縮小道具大、小的差別。

游戲名稱：

區(qū)別物品

年齡：

1歲7個(gè)月—8個(gè)月

游戲目標(biāo)：

1. 初步感受西紅柿的外形．顏色

2. 能從兩種菜里找出西紅柿。

游戲道具：

西紅柿．紅羅卜，另有洗凈切好的西紅柿。

早教過程：

1. 感受物體外形與顏色

手指桌上一盤西紅柿，對(duì)孩子說：“寶寶，這是西紅柿？”看，它是什么顏色的？”“寶寶來摸摸西紅柿的皮?！弊尯⒆用劼劇?/span>

家長(zhǎng)先發(fā)問，如果孩子不知，可示范或引導(dǎo)寶寶說：“西紅柿紅紅的，圓圓的，摸一摸滑滑的，捏一捏有點(diǎn)軟，西紅柿可以生吃，也可以燒菜吃。

收回西紅柿，家長(zhǎng)切一片西紅柿給孩子嘗嘗，問：“好吃嗎？”讓孩子對(duì)物品增加感知。

2. 找出西紅柿。

將西紅柿和紅蘿卜放在一起，讓孩子把西紅柿找出來。

觀察孩子是否拿對(duì)了，如不對(duì)，可提示：“圓圓的、紅紅的、滑滑的，有點(diǎn)軟的是西紅柿?！弊尯⒆釉賮碚乙徽?，找對(duì)了要給予鼓勵(lì)。

注意事項(xiàng)：

選擇兩個(gè)外形相近的物品，讓孩子學(xué)會(huì)區(qū)分。

游戲名稱：

認(rèn)識(shí)衣服和褲子

年齡：1歲9個(gè)月—10個(gè)月

游戲目標(biāo)：

1. 知道爸爸、媽媽和寶寶都要穿衣服和褲子。

2. 能將衣服和褲子分類。

游戲道具：

1. 大小衣服和褲子各一套。

2. 衣服、褲子、卡片、每人3—4張。

早教過程：

1．認(rèn)識(shí)衣服和褲子。

手拿一件大衣服問：“寶寶，這是什么？”“這是誰穿的衣服？”“爸爸的。”“噢，這是一件爸爸穿的大衣服?！笔峙e一件小衣服說：“這件給誰穿的？”“寶寶?！?/span>

用相同的方法認(rèn)識(shí)褲子。

2．游戲。

將衣服和褲子分別放在兩張椅子上，家長(zhǎng)說：“寶寶，我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，從我手上拿一張卡片，看看，是衣服還是褲子，是衣服的放在衣服這邊，是褲子的放在褲子那邊，寶寶去放一下。

觀察孩子送對(duì)了沒有，給送對(duì)了鼓勵(lì)，送錯(cuò)了的可以協(xié)助、提示，反復(fù)幾次，直到送完。

3.拓展游戲

根據(jù)不同的衣服、不同季節(jié)，讓孩子知道厚薄、以及什么季節(jié)應(yīng)該穿什么衣服，讓孩子不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

注意事項(xiàng)：

在玩的過程中，可以用表示季節(jié)的圖片，來進(jìn)行提示，同時(shí)，讓孩子懂得四季的不同。

游戲名稱：小豬生病了

年齡：1歲11個(gè)月—2歲

游戲目標(biāo)：

1. 懂得生病看醫(yī)生。

2. 喜歡回答問題。

游戲道具：繪本：1、小豬坐在地上吃爛西瓜；2、小豬躺在病床上，山羊醫(yī)生用聽診器在聽；3、豬媽媽抱著小豬在打針；4、小豬自己在吃藥。

早教過程：

1.出示圖（2）問：它是誰？怎么啦？醫(yī)生為它做什么？小豬為什么會(huì)生病的？（盡量讓孩子猜）

2.家長(zhǎng)提問，引導(dǎo)寶寶說：小豬是怎么生病的呢？小豬吃什么東西？讓孩子指。原來是一個(gè)爛西瓜。

家長(zhǎng)邊講邊出示圖片，根據(jù)故事內(nèi)容提問：小豬吃什么？西瓜都爛了，壞了，蟲子都飛來了。小豬吃了臟東西，肚子疼了。

媽媽把小豬送到哪里？（醫(yī)院）

誰在給小豬看??？山羊醫(yī)生用什么給小豬看??？（聽診器）

山羊醫(yī)生說：因?yàn)槌粤伺K東西，所以會(huì)肚子疼。

媽媽抱著小豬在干什么呢？（打針）小豬生病了要打針，還要吃藥，小朋友可不能像小豬，亂吃臟東西。

3.家長(zhǎng)可繼續(xù)問：寶寶生過病沒有？打針吃藥哭不哭等。

注意事項(xiàng)：

借助繪本，讓孩子理解一些日常道理。

以上早教內(nèi)容，所指出的適用年齡，僅供參考，大家可根據(jù)自己孩子的理解進(jìn)行引導(dǎo)。如果覺得不錯(cuò)，關(guān)注我吧！